 |
|
 |
Кто в лавке хозяин? / Все комментарии
/
Колонка редактора
|
|
|
 |
|
Последние темы:
Кто в лавке хозяин? |
Все темы
|
Кто в лавке хозяин?
|
|
 |
| |
falco,
28.01.07 19:30,
в ответ на:
rojkov,
текст Кто в лавке хозяин?
|
| |
Попробую ответить. Трудно сказать, кто более ценен. Это зависит от масштаба игры, от ее жанра во многом. Для кабинетки гораздо страшнее провал сюжетно-креативный, а на крупной полигонке сильнее всего отзовется провал орг-части. В усредненном случае и менеджер и режиссер скорее всего будут равноценны. Мне интересен здесь скорее другой вопрос: кем из этих двоих должен быть главмастер? И к чему это может привести в каждом из случаев. Насчет же сюжетных лакун... Имхо, здесь определяющим критерием является целевая аудитория игры - игрокам сильным зачастую достаточно просто создать условия для игры. Игроков слабых надо грузить и вовлекать в игру. ... |
|
Кто в лавке хозяин?
|
|
 |
| |
olaf1,
14.01.07 15:51,
в ответ на:
rojkov,
текст Кто в лавке хозяин?
|
| |
Из собственного опыта: У нас всегда получались отличные по организации проекты, но... Полное отсутствие креатива сказывалось. Проекты были банально скучны. И некакие усилия игроков их не спасали. Можно конечно сказать, что усилия были так себе, но мне кажется, что если бы мастера постарались, то результат был бы мягко говоря получше. Поэтому мое мнение: Хорошее организационное обеспечение это необходимый но недостаточный признак хорошей игры. Хороший креатив без организации вообще на фиг никому не нужен. |
|
Кто в лавке хозяин?
|
|
 |
| |
grig,
19.12.06 00:21,
в ответ на:
rojkov,
текст Кто в лавке хозяин?
|
| |
Первый вопрос, на мой взгляд, некорректен. Поскольку как и в любом деле, важно и идейное наполнение и реализация. Что касается второго вопроса (можно ли затыкать сюжетные дыры усилиями игроков), думаю не стоит. Если сравнивать мастеров с режиссерами, то они должны внятно высказать свое видение игры, учесть пожелания игроков и прийти к какому-то конструктивному результату. Рассчитывать, что "пронесет и игроки все вытянут" - несерьезно. |
|
|
|
|
 |
|