|
Материалы Александра-6 и Заброшенного Замка ->
Сайт свободных игровых коммуникаций ->
Фольклор ->
Архив ->
Игры 2001 года ->
Люди и Боги ->
Как я проводила ролевую игру
 |
Как я проводила ролевую игру / Все комментарии
Томка Инь
Попытка начинающего мастера рассказать всем, кто ратует за обучение начинающих, рассказать, что получается из следования их советам.
|
|
|
|
Вай-уляй, какой молодца!.. new
|
|
|
| |
nefedov,
22.10.01 10:11,
в ответ на:
hohol,
текст Вай-уляй, какой молодца!..
|
| |
Здравствуй, Томка.
Ты нам писала после того, как мы провели под Новосибирском "Время Героев" - приглашала на "Людей и богов" и просила разрешения на использование наших наработок. Очень интересно было следить по обновлениям сайта, как они, судя по всему, использовались.
Славно, что у тебя получилось. А вот мы свой "Век Перикла" завалили. Знай мы это заранее, закрыли бы свой проект и съездили в этих же числах к тебе. Будешь делать еще игры по Элладе - пиши. На Зилант, возможно, приедет Винечка, мы с ней игру делали, как бы вам так встретиться?
Аэн. nefedov@ngs.ru ... |
|
|
Вай-уляй, какой молодца!.. new
|
|
|
| |
tomka-in,
16.10.01 07:38,
в ответ на:
Алексей Яцына,
комментарий
16.10.01 05:29
|
| |
Леша, спаибо. Именно твоего мнения ждала, в частности. Насчет собраться на Зиланте - это и есть мечта, как в песне поется. :) Беда только в том, что этих людей я только в письменном виде знаю, а лично не знакома... Но все равно надеюсь на обсуждение. |
|
|
Вай-уляй, какой молодца!.. new
|
|
|
| |
hohol,
16.10.01 05:29,
в ответ на:
hohol,
текст Вай-уляй, какой молодца!..
|
| |
Никогда не забуду ночь восторга, полученную благодаря заскоку на вашу игру. Впрочем обо этом я кажется уже писал где-то на А6.
Что тут говорить, мало кто из мастеров сегодняшних может похвастаться, что так готовится к игре.
А на твое Томка_Инь предложение, предлагаю на Зиланте все где-нибудь собраться и обсудить (что-то вроде разбора полетов, хе-хе). Я бы послушал, да и сам сказал бы... Народ толковый соберем. Тех же "учителей-авторитетов" найдем и позовем. А? |
|
|
Связь
